Dne 11. listopadu 2025 proběhl na České zemědělské univerzitě v Praze tradiční Panel oblastí vzdělávání, který se opět stal významnou platformou pro otevřený dialog mezi studenty, akademiky a odborníky z praxe. V aule ČZU se setkali zástupci podnikové sféry, školství i akademické obce, aby společně hledali cesty, jak lépe připravit absolventy na výzvy současného trhu práce.
Úvodního slova se ujal prof. Ing. Petr Valášek, Ph.D., prorektor pro kvalitu vzdělávací a tvůrčí činnosti, který zdůraznil roli univerzity v kontextu proměn společnosti i pracovního trhu: „Vzdělávání dnes nemůže být uzavřeným světem. Potřebujeme slyšet, co říká praxe, a reagovat na to rychle a smysluplně.“
Následně vystoupili hosté, kteří nabídli své zkušenosti a doporučení:
- Ing. Robert Novotný (spoluvlastník Mironet) se zaměřil na dovednosti a postoje absolventů, které jsou klíčové v technologickém sektoru – s důrazem na samostatnost a kritické myšlení.
- Ing. Jakub Tůma (BOSCH CZ) sdílel příklady spolupráce se studenty a ocenil prakticky zaměřené studijní programy, které vedou k rychlejšímu zapojení do pracovních týmů.
- Ing. Jan Homolka (ředitel Integrované střední školy Cheb) připomněl důležitost provázanosti všech stupňů vzdělávání a potřebu učit se navzájem napříč institucemi.
- Ing. Benjamín Petržela (doktorand FLD ČZU) přinesl pohled zevnitř studentské komunity a upozornil na to, jak mohou studenti aktivně ovlivňovat kvalitu vzdělávání.
Diskuze otevřela konkrétní témata, jako je efektivní spolupráce při zpracování závěrečných prací, možnosti odborných stáží a exkurzí, ale i očekávání firem od nastupujících absolventů. Hosté i studenti se shodli na tom, že úzké propojení praxe a studia přináší největší přidanou hodnotu všem stranám.
„Byla to diskuze, která nezůstala u obecných frází. Slyšeli jsme konkrétní potřeby a výzvy. A to je pro nás jako univerzitu klíčové,“ shrnul závěrem prof. Valášek.
Setkání opět potvrdilo, že Panel oblastí vzdělávání má své pevné místo v kalendáři akademické obce ČZU – jako prostor, kde se formuje budoucnost vzdělávání ve spolupráci s těmi, kdo ji budou žít i realizovat.
